Kouluikäinen lapsi

Pakolliset koulukaapit ja pääsy veteen? Onko se sellainen jokaisessa koulussa?

Pakolliset koulukaapit ja pääsy veteen? Onko se sellainen jokaisessa koulussa?



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

1. maaliskuuta 2019 saakka koulujen on noudatettava kansallisen koulutusministeriön uutta asetusta (luonnoksen 13 kohdan 3 alakohta). Asetuksessa säädetään, että taukojen välinen tauko ei saa olla lyhyempi kuin 10 minuuttia, jokaisella oppilaalla on oltava pääsy kaappiin ja juomaveteen. Mitä vanhemmat sanovat?

Kaapin taitto

"Syyskuun alussa meitä kohtasi fait accompli. Luokan 1-3 opettaja valitun rahastonhoitajan (henkilö, joka tunnetaan hänestä yhteistyöstä vanhemman lapsen koulutuksen aikana) käsissä, ilmoitti, että jokaisen vanhemman tulisi maksaa 40 zlotya kabinetista, joka palvelee lapsia koulussa. Alun perin palkkion oli oltava 60 zlotya. Vanhempien mielenosoitusten jälkeen, jotka kertoivat 60 zlotya luokan lasten lukumäärästä, määrää vähennettiin. Vaikutus? Osoittautuu, että meidän on pakko maksaa jostakin, mikä koulupäällikön on tarjottava. " Maja, 7-vuotiaan Kacperin äiti

Kansallisen koulutusministeriön uudessa työterveys- ja turvallisuusministeriön asetuksessa oletetaan, että jokaisella opiskelijalla on oltava 1. maaliskuuta 2019 mennessä paikka, jossa hän voi varastoida kirjoja, muistikirjoja ja koulutustarvikkeita. Sen ei välttämättä tarvitse olla kaappi, se voi olla laatikko tai hylly.

Teoreettisesti se on hieno idea, kun otetaan huomioon keskimääräisen koulureppun merkitys. Ongelmana on (mitä opettajat huomauttavat) siinä kouluissa ei usein ole tilaa lisäkaappeille. Vanhemmat puolestaan ​​korostavat, että koulukaapit ovat vääriä mukavuuksia, ottamalla huomioon kotitehtävien lukumäärä ja aika, joka jokaisen lapsen on vietettävä opiskeluun kotona. Käytännössä suurin osa asioista - kirjoista ja muistikirjoista - on kuljetettava reppuissaan joka päivä.

Pitkät tauot koulussa

Ajatus pidempien tauojen järjestämisestä koulussa edellyttää hiljaisen lounaan tai fysiologisten tarpeiden mahdollistamista. Teoriassa kiitosta vain suunnitelluista muutoksista.

Valitettavasti tässä tapauksessa se ei ole vaaleanpunainen, ja teoriassa on vähän tekemistä käytännön kanssa. Suuri määrä oppilaita ja ylikuormitetut koulut ovat syynä työhön kahdelle muutokselle monissa tiloissa. Jotkut lapset joutuvat tulemaan kouluun 6 tunniksi, toiset 14. Tauran pidentäminen 10 minuuttiin saa lapset pysymään meluisissa ja tungosta kouluissa vähintään puoli tuntia pidempään. 40 minuutin lounastapausten käyttöönotto, joka on myös suunniteltu, pidentää puolestaan ​​tätä aikaa vielä yhdellä tunnilla.

Useimmat vanhemmat eivät halua pitää pitkiä taukoja koulusta, koska heidän lastensa on pidettävä talon ulkopuolella pidempään. He huomauttavat, että kaikki lapset eivät syö koulussa. Opettajat puolestaan ​​korostavat, että nuorimmille lapsille kaikkien taukojen pidentäminen 10 minuuttiin on laukaus polveen. Tämä päätös tekee pienistä vieläkin levottomampia ja ärtyneempiä. Heillä on vaikeampaa keskittyä oppitunteihin.

Pidennetyt tauot käytännössä pakottavat siirtämään luokan ulkopuoliset aktiviteetit myöhempään tuntiin. Monille lapsille ne estävät intohimon kehittymistä koulun ulkopuolella.

Uudella asetuksella asetetaan koulujen johtajalle velvoite laatia tuntisuunnitelmat niin, että "vaativat" tunnit ovat alussa ja "helpommat" lopussa. Käytännössä matematiikan on oltava ensimmäinen ja taidetta päivän päätteeksi koulussa. Mitä opettajat sanovat? Ensinnäkin he korostavat, että lasten on ajateltava koko päivän ajan, jako "kovempaan" ja "helpompaan" oppituntiin on kiistanalainen, ja toiseksi, on vaikea suunnitella työtä tämän vaatimuksen täyttämiseksi. Seurauksena on, että kaikki osoittaa, että se on kuollut resepti.

Juomaveden saatavuus

Kouluilla, jotka eivät tähän mennessä ole tarjonneet lapsille juomavettä, on nyt tällainen velvollisuus. Tällä tavoin kansallisen koulutusministeriö haluaa siirtyä seuraavaan vaiheeseen nuorten puolalaisten ruokailutottumusten muuttamiselle. Ajatus ei ole kiistanalainen. Sitä pidetään käyttöönoton välttämättömänä.