Julkinen

Lasten kirjoittamisen kannustaminen

Lasten kirjoittamisen kannustaminen



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Kuten mikä tahansa muu oppiminen, lasten kirjoittamisen opettaminen vaatii kärsivällisyyttä ja sitkeyttä, niin että sekä lapsi että hänen vanhempansa eivät tunne turhautumista tai epäonnistumista yrityksessään. Vähitellen ja askel askeleelta lapsi reagoi omiin ja vanhempiensa odotuksiin.

Asia on, että lapsi ei menetäharha oppia kirjaimet, sanat, lauseet, lyhyesti sanottuna kirjoittaa. Asiantuntijoiden mukaan pääsääntöisesti4 tai 5 vuotta vanha, lapsi voi olla valmis ottamaan ensimmäiset askeleensa kirjallisesti ilman kiirettä tai stressiä. On tärkeää, että kirjoituksen opetuksessa on viihdyttävä ja rento sävy, jotta lapsi ei hukkua.

Lapset oppivat yleensä kirjoittamaan koulussa, varsinkin peruskoulussa, vaikka vanhemmatkin he voivat stimuloida heitä kotoa, kannustamalla heitä tuntemaan ja yrittämään piirtämään ja kirjoittamaan kirjaimia, kun he ovat jo sujuvasti suullista kieltä ja ovat alkaneet lukea. Kun lapsi alkaa puhua, vanhemmat voivat auttaa häntä ymmärtämään, että jokainen ääni vastaa kirjainta tai kirjainsarjaa. On hyvä lukea paljon lapsille ja opettaa heille lukemasi sanat. Tällä tavoin he perehtyvät ääniin ja suhteuttavat äänen puolestaan ​​kirjainten oikeinkirjoitukseen.

Piirustus on avain tämän tehtävän kehittämisessä. Piirustus, lapsi harjoittelet kykyä järjestää ajattelusi. Kosketus kynään ja lyöntien voimakkuus suosivat tämän taiton hallintaa. Ja kun se menee askel askeleelta, kun lapsi on tutustunut piirustukseen, on aika alkaa oppia vokaaleja. kirjoittaminen se muodostuu sanojen kautta, ja nämä aakkosten kirjaimista.

Aloittaminen vokaaleilla voi olla helpompaa äänityksellesi. Vanhemmat voivat jäljittää vokaalit lapsensa kanssa tyhjälle paperille yhä uudelleen, kunnes lapsi voi kirjoittaa ne kaikki itse. Kun vokaalit on opittu, seuraava askel on konsonantit. Vanhempien on tärkeää opettaa että kaikilla konsonanteilla on oma äänensä. He voivat jäljittää ne yksitellen tyhjälle paperiarkille, kunnes lapsi tekee ne itse. Paperitavaroista tai kirjakaupoista löydät muistikirjoja, esitteitä, jotka voivat auttaa kirjoittamisessa.

Seuraava askel on saada lapsi liittymään kirjaimiin ja muodostamaan tavuja, ja tavuista hyvin lyhyet sanat, kuten "lehmä", "pallo" tai "vaatteet", aina yhdistämällä ne piirustukseen, jotta lapsi aina yhdistää sanan vastaavaan kuvaan. Kirjoitustehtävä liittyy läheisesti lukemiseen.

Lapsen kirjoittamisen edistämiseksi on suositeltavaa olla pidättäytymättä ainakin aluksi virheistä, kuten kirjoitusvirheet, vastaavuuksista, järjestäytymättömyydestä. Lapset tarvitsevat aluksi rohkaisua ja luottamusta. Tyhjät paperiarkit, lyijykynät ja kaikki mahdolliset materiaalit tulee toimittaa aina, kun lapsi sitä pyytää. Kirjoittaminen "kukoistaa", kun he sitä vähiten odottavat.

Voit lukea lisää samanlaisia ​​artikkeleita Lasten kirjoittamisen kannustaminen, luokkaan paikan päällä kirjoittaminen.


Video: Lasten uutiset. Tätä mieltä kouluruuasta ollaan (Elokuu 2022).