Julkinen

Toiminta Montessori-menetelmän soveltamiseksi kotona lasten kanssa

Toiminta Montessori-menetelmän soveltamiseksi kotona lasten kanssa



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

María Montessori oli muun muassa ansioita opettaja, opettaja, kouluttaja ja psykologi, joka jätti perinnökseen opetusmenetelmän ja filosofian, jota seurasivat miljoonien ihmisten ihailut eri puolilla maailmaa.

Se perustuu ensisijaisesti lapsen kunnioittamiseen ja luottamukseen hänen kykyihinsä. Montesorri-menetelmä koostuu lapsen tarkkailemisesta ja oikean ympäristön luomisesta, jotta hän voi kehittää maksimaalista potentiaaliaan. Ja jokainen lapsi on erilainen, joten oppimista suositaan itsenäisesti, kun he kehittävät kykyjään.

Montessori-pedagogiikkaa sovelletaan joissakin kouluissa, mutta kotona vanhemmat voivat myös toteuttaa käytännössä ja hyötyä sen koulutusmenetelmistä. Sisään Guiainfantil.com Ehdotamme näitä aktiviteetteja lapsen autonomian ja oppimisen edistämiseksi Montessori-menetelmän mukaisesti.

1- Pelikulmat: Meidän on luotava mahdollisuuksien mukaan rajatut tilat, joissa lapsella on kirjat yhdellä alueella, jos hän haluaa lukea, lelut toisella, jos hän haluaa leikkiä, tai pöydän, jossa on maalattavaa tai manipuloitavaa materiaalia. On tärkeää, että ohjaamme lapsen suorittamaan yhden toiminnan loppuun ennen seuraavan aloittamista. Ja kaiken on oltava käden ulottuvilla, jotta voit hallita sitä ilman aikuisen apua.

2- Aistien stimulaatio: meidän on perehdytettävä lapsi erilaisiin tekstuureihin, kokoihin ja muotoihin. Elementit, kuten puu tai kangas, auttavat lapsia herättämään aistinsa ja havaitsemaan lämmön, painon tai äänen. Montessori-filosofian muovi ei ole laajalti käytetty materiaali, koska se välittää vähän tietoa lapsille.

3- Herkät jaksot: viittaa kykyyn omaksua lasten tietoa ja oppia se melkein vaivattomasti. Alle 3-vuotiailla lapsilla on vahva taipumus tilata, altistamalla heidät organisointirutiineille ja materiaalien keräämiselle, he saavat tämän käsitteen omaksumaan yksinkertaisella tavalla. Voimme helpottaa tehtävää koreilla tai lelulaatikoilla.

4- Henkilökohtainen autonomia: jotta lapsi voi tehdä yhteistyötä kotitöissä ja saada itsenäisyyttä, ympäristö on mukautettava heihin. Aseta esimerkiksi lasit hänen korkeuteensa, jotta hän voi ottaa ne ja juoda, jos hänellä on jano. Voimme myös laittaa vaatteita, kirjoja, hygieniatuotteita käden ulottuville, jotta he voivat suorittaa tehtävänsä itse.

5- Käytännön elämä: voimme kannustaa lapsia tekemään jokapäiväistä elämää, kuten valmistamaan reseptiä, korjaamaan taloa, huolehtimaan kasveista. Tätä varten meidän on toimitettava heille kokosi mukaiset välineet. Lapset oppivat nopeasti tekemään ne ja usein panostavat paljon näihin aktiviteetteihin.

6- Luottamus: Jotta lapsi saisi itseluottamuksen ja saisi hyvän itsetunto, on tarpeen rohkaista ja suosiota häntä hänen saavutuksistaan.

7- Vältä palkintoja ja rangaistuksiaHyvää käyttäytymistä ei pidä palkita eikä pahaa käyttäytymistä rangaistaan. Lapsen on opittava, että hänen on tehtävä asioita tyydyttävällä tavalla eikä palkkiona. Samalla tavalla rangaistuksen sijasta opetetaan seurauksia, toisin sanoen kieltämisen sijaan opetetaan, mitä tapahtuu huonoilla teoilla.

Jokaisessa kotona suoritettavassa toiminnassa on otettava huomioon ns. Virheenhallinta eli jätettävä lapselle tilaa ymmärtää, onko hän tehnyt sen oikein vai ei, ilman että käsketään korjaamaan.

Voit lukea lisää samanlaisia ​​artikkeleita Toiminta Montessori-menetelmän soveltamiseksi kotona lasten kanssa, On-site Learning -luokassa.


Video: Lasten uutisten erikoislähetys. Musisointia kotona kehorytmeillä (Elokuu 2022).